德国职业教育教学法之理论与案例

本书主要分析研究了德国职业教育教学法。围绕以行动为导向的现代理念，即当下职业教育和职业进修所提出的“师生要转变视角”的要求，对职业教育的传授过程和接受过程进行探讨。德国职业教育的特点是要提高师生各自的责任意识，特别是要努力营造公开的、基于相互尊重的学习和工作氛围。本书对中国的职业教育有一定借鉴作用。