大学物理学

本书是全国教育科学“十一五”国家规划课题“21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践”物理类子课题的研究成果。本书充分考虑了物理课程在培养学生科学思维、创新精神和科学作风中的重要作用，注意了基本概念、基本理论和基本研究方法的传授，突出物理模型，努力做到主次分明、详略得当、清晰简明。