生物教学技能综合训练教程

本书以心理学、教育学和生物课程与教学论的理论知识为基础，紧密结合中学生物教学的实际，在参考有关微格教学和生物课堂教学技能研究资料的基础上，提出了生物学教学技能体系，包括基本技能（导入、语言、板书、讲解、提问、演示、结束），调控技能（反馈与强化、变化、组织），综合技能（学习支架建构、说课、评课），对各项技能的概念、作用、构成要素、类型、训练要点和评价指标等方面进行了深入的研究和探讨。全书以新课程理念为指导，以服务生物教师教学技能训练为出发点，精选中学生物新课程改革及教学竞赛的一些典型课例作为本书编写的案例，突出技能的实践性和可操作性，力求做到通俗易懂、深入浅出，帮助读者掌握各项生物学教学技能，提高教师教学能力。