中国语境下的科学教育与人文教育融合问题研究

本书主要阐述了科学教育与人文教育融合的话语是20世纪下半叶以来世界教育的共同主题，其背景来自于“两种文化”的冲突及人文教育的危机。于是，从加强人文教育的重要性、突出科学教育的人文意义、促进人文科学的振兴入手，以达到“两种文化”或两种教育的融合，从而实现身心全面发展的教育目的，这已成为各国教育的基本行动方向。