小学教师培养模式 问题与抉择

针对小学教师培养中出现的问题，本书作者提出了自己的见解，从历史梳理、现实分析、未来建设的角度，系统地论述了小学教师的专业特点、培养目标、培养机构、培养策略以及教师候选人的选拔、政策体制等，观点鲜明、分析议论敏锐深刻，对当前小学教师培养具有一定的启示意义，对推进我国教师教育改革、丰富和发展教师教育理论也有重要意义。