新中国中小学教材建设史1949-2000研究丛书 数学卷

本书全面系统地阐述了1950年到2000年人民教育出版社研究、编写我国中小学数学教材的历程，集中展现了20世纪后五十年间，我国中小学数学教材经历着曲折的演变与发展的历史。全书共分三篇，本书试图通过研究教材编写历史，探索教材发展规律，为21世纪编写我国中小学数学教材提供一些借鉴，以利于我国中小学数学教材改革的健康发展。