成人教育促进弱势群体社会融合研究 教育社会学视角

本专著分为八章。从相关概念的界定、相关的理论基础、我国成人教育促进弱势群体社会融合的历史考察以及国外的社会实践出发，阐明成人教育促进弱势群体社会融合的价值与意义、优势与功能，并通过对我国成人教育促进弱势群体社会融合现状、成人弱势群体教育需求现状调查以及实践反思，提出了我国成人教育促进弱势群体社会融合的方法与途径。