表面的深度 绘画·空间·设计 中法联合教学教案

本书应东南大学建筑学院2010年8月“绘画·空间·设计——中法联合教学”教学改革试点基础上总结而成。本书完全总结出了该教学的过程以及成果，该教学在国外成熟教学的基础上结合中国院校教学实际，从艺术史的角度开始对学生的设计思维进行专门的训练。本书作为中国教学改革的一种可行模式的总结，可供相关院校教学领导、相关专业老师以及学生参考使用。