混合式研修 信息时代的教师专业发展

信息时代需要什么样的教师？当今的教师如何适应信息时代人才培养的需要？信息时代教师的素质如何养成？当多数研究者专注于探讨传统课堂教学环境下教师的能力和素质时，是否需要研究如何在面对面和网络两种环境下的教研和教师培训，发展教师适应混合式教学的专业能力和素质？北京西城教育研修学院和高校专家通过合作研究，在混合式教研和教师培训方面做了有益的探索，本书是他们合作研究的结晶。全书包括混合式研修的理论基础、混合式研修的探索历程、混合式研修的研究案例和活动案例、网上教研的评价、改进和展望等内容。本书的主要特色是前沿性与实用性的统一，在吸收、借鉴国际混合学习、网上教学研究的最新成果的同时，充分展示了北京市西城区网上研修、混合式研修的探索历程和研究案例。本书特别适合教研员、从事教师培训的人员阅读，也可作为中小学教师的参考读物。对网上教学、网上教研、教育信息化、教师专业化发展等感兴趣的研究人员也可参考。