从国际视域论析教育素质与平等 PISA的启示

“学生能力国际评估计划”（PISA)是由经济合作与发展组织（OECD)举行的旨在评估和比较不同国家或地区教育发展水平的国际性研究项目。本书通过PISA2000、PISA2003及PISA2006三个周期的数据，采用因素分析、集群分析及多层次模型等方法，剖析香港、东亚社会以至世界各地的教育素质的变化，进而深入剖析家庭、学校和教育政策的结构与过程对学生变现的影响。