汉语文课程的当代建设

本著是作者继《学会学习》之后的又一本教育专著，它以生态理性哲学为思想基础，以生态化综合方法为认知视野，以人类教育目的和当代教育目标为双重座标，检讨汉语文课程本位失落的社会历史原因，重建汉语文课程目标本位、知识本位和方法本位。