同伴教学法

本书译自哈佛大学物理系埃里克·马祖尔教授的《Peer Instruction》一书。马祖尔教授自1984年起在哈佛大学担任基础物理教学工作，他和他的物理教育研究小组在教学改革方面作了有益的探索和研究，在1991年创立并逐步向全世界多所学校推广了大学物理同伴教学法。同伴教学法使用专门设计的用于揭示学生错误概念和引导学生深入探究的概念测试题，借助计算机投票系统或选项卡片，引导学生参与教学过程，变传统单一的讲授为基于问题的自主学习和合作探究，在大班课堂教学中构建一个学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的创新教学模式。本书内容包括分步骤地指导如何在大班教学中实施同伴教学法，以及如何利用已有的讲课材料来实现这种新的教学模式。另外，本书还包括一整套经过课堂测试的课程资料，以帮助教师在为期一年的基础物理课程中实施这种新的教学方法。