史论教学与艺术人才培养

本书稿内容主要分为三部分。一、两篇文章：王志敏《试论电影理论的作为》、王海洲《艺术、人生与史论素养》；二、10篇答问录：张伯瑜教授 《艺术理论课的最终目的：培养文化与艺术的判断能力》、袁禾教授《教育的重点是解决”心”的问题》、沈林教授《史论教育如何对艺术人才的养成产生作用》、刘旭光教授《不断以新媒体艺术概念推进美术人才的培养》、钟大丰教授《史论教学重在改进思维方式、激发创新》、陈山教授《大时代：我的电影教育观》、陈旭光教授《以电影史论带动电影人才的全面发展》、李道新教授《综合大学电影史论教学的特点》、索亚斌副教授《我们应该寻找到自己的独特那种发展道路》、吴琼副教授《人文与史论素养对艺术创作的积极意义》。三、一场研讨会纪录：2012年11月25日”艺术史论与电影史论教学研讨会”发言录音整理。