杜威幼儿教育课程研究

本书旨在通过对杜威关于幼儿教育课程的思想和著作的考察，较为完整地呈现杜威关于幼儿教育课程思想和理论的原貌，包括杜威关于幼儿教育课程的基本观念、各个观点及其之间的关系；幼儿教育课程的环境、内容、模式；幼儿教育课程的评价；杜威关于幼儿教育中幼儿和教师的地位；杜威幼儿教育课程的基本形态；杜威幼儿教育课程的组织和实施等。将幼儿、社会、自然和文化完美的统合起来，以期引发国内学前教育工作者对杜威幼儿教育课程研究的重视。