新世纪支持农村义务教育发展的政策执行考察 以江苏省L县为例

本书以江苏省L县为例，对支持农村义务教育发展的政策执行情况进行了深入的考察。作者从L县教师支教政策执行情况、L县支持农村留守儿童发展政策执行情况、L县支持农村义务教育现代化政策执行情况等方面展开调查，介绍现状，发现问题，分析原因。最后，对支持性教育政策县域执行进行了反思，提出了建设性的意见，具有一定的现实意义。