成为高度自觉的教育者 写给后课标时代的数学教师

本书是对《义务教育数学课程标准（2011年版）》的解读，主要分为两个部分，上篇是对新课程标准精髓的解读，主要介绍新课程标准的理念，下篇是教学实施指导，主要介绍如何在新课程标准的指导下对数学的各个分科进行教学。作者长期关注课程标准，正是在刨根问底的追问研究中，在实际教学的不断实践中，作者对新课程标准形成了这许多思考。