媒介素养教育课程论

本书对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，并且结合国情总结了外国及港台经验对国内开展媒介素养教育的启示，提出了针对性强的对策和建议。