《教育杂志》与近代教育考论

本书的主要内容分为两大方面，一是初步梳理了《教育杂志》四十年的发展过程，描述了各个阶段办刊宗旨以及栏目设置的变化，考证了《教育杂志》的创刊日期、创办人、创办动机、历任主编等基本史实，得出了一些新认识，提出了一些新观点。