破解问题学生的行为密码 如何教好焦虑、逆反、孤僻、暴躁、早熟的学生

这是一本教师用书。所谓的 “坏孩子”其实并不坏，许多不良行为都只是在发出某种讯号，这些孩子都在期待遇到一位懂他的大人。对于最具挑战性的学生，老师不应该是惩罚或者放弃教育，而应该通过理解和分析，使学生找到一个成功的路径。两名作者合作近十年，运用她们多年的行为分析师和儿童精神科医生的经验，总结出系统化的最具挑战性的学生的行为模式，用科学的方法破译这些学生的心理，并针对性地分析问题、提出解决方案。