希腊遗教 艺术教育与公民德行

本书从古希腊早期教育的课程设置与科目分类出发，基于柏拉图与亚里士多德的相关论述，旨在集中阐述古希腊艺术教育的基本原则、主要内容、审美心理与目的性追求，同时联系雅典城邦政治的历史语境与培养公民德行的伦理要求，讨论剧场文化与剧场政体的社会影响，歌队与会饮的积极作用等；另外，本书依据柏拉图的教育理念，特意考察了其对话文本中神话与哲学之间的内在关系，这对现代读者如何解读柏拉图具有一定的借鉴意义。