书籍 教师蝶化发展论  基于文化身份的考量的封面

教师蝶化发展论 基于文化身份的考量

伍叶琴著

出版社

北京:教育科学出版社

出版时间

2014

ISBN

9787504180339

标注页数

248 页

PDF页数

266 页

书籍介绍
本书在对教师蝶化式发展、质变学习、文化身份等核心概念梳理的基础上,把教师发展问题置于后殖民理论的视野中,在幸福哲学和生命发展的“聚光灯”下进行了审视。本书稿对传统的教师发展观、教师学习观以及教师教育方式进行了逻辑清理,用不同的方法加以透析,提出了用后殖民的思维看待教师的文化身份、用成人质变学习完善教师教育、用教师蝶化式发展代替专业发展等一系列观点。
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