阅读教学资源研究的理论与实践

本书是作者近年来对师范生语文教学能力培养的研究成果。本书的编写基于解决问题的理念，针对师范生研究语文阅读教学文本时所遇到的突出问题，提出解决策略。体例上分为理论篇、案例研究篇、实践篇、反思篇几个部分。内容上既有理论阐述，又有案例分析，还有实践方法指导与反思性的叙事研究。为师范生及在职的语文教师提供语文阅读教学文本的研究思路及研究方法。