幼儿数学与幼儿思维培养

本书从幼儿数学思维结构入手，对构成幼儿数学思维结构的各个要素进行了深入细致的研究。因此，系统性和深刻性成为本书的两个重要特征。同时，考虑到本书研究的成果主要面向一线教师以及幼儿家长和在校的中高职学生，因此在撰写的过程注意尽量充实一些可操作性的内容，以达到深入浅出的效果。