我有好礼仪，你呢？

孩子的成长就像一幅拼图，差异、性别、品格、习惯、礼仪、情绪管理，这些都是重要的图块，在走向社会认同的过程中，拼图的碎片慢慢汇聚起来，找到合适的定位，构建起作为一个社会人的基本框架。 品格、习惯、情绪管理、礼仪及性别差异这些主题虽然眼熟，但该套貌似故事书的书与以往的故事书有很大不同：第一，不是简单的把故事摆在那里，让家长给儿童讲述了事，而是针对儿童不同的发展现状给家长设立了“小课堂”，提示给家长教育的要点和方法，增强了教育的实效性；第二，把故事的后半部分留给儿童，拓展了儿童学习的空间，有助于发展儿童的想象能力。诊断性选择的体例加强了故事的趣味性，发挥了儿童的主动性，增强了教育的互动性和针对性。以一种不说教且津津有味的方式，在潜移默化中影响孩子。