区域职业教育公益性实现策略研究 以湖北省为例

改革开放30余年来，随着社会生活水平的不断提高，人们对公共产品的需求与公共产品短缺之间的矛盾日益突出。职业教育公益性作为其中一个重要而又薄弱的环节，近年引起社会的强烈关注。积极探索区域职业教育公益性实现形式与途径，对于减少失业、增进就业、提高人口素质、增强国家核心竞争力、促进社会公平正义等具有重大的现实指导意义，是实现国家和社会整体公平及健康和谐发展的基石。本书从区域（省域）实现策略的层面，以湖北省为例，研究探讨某一地区（省域）职业教育公益性如何实现及其实现成效如何评价的问题，以期为国家进一步制定有关政策，推动职业教育公益性发展提供区域实践探索经验。