超越与回归 服务性英语学习

服务性学习作为加强高等教育与社会联系的重要策略，正在被多个国家确定为教育目标并被引入主流课程之中。作为第二语言的英语教学与服务性学习的结合也逐渐获得发展契机。本书记录中国外语教学环境下首个服务性英语学习案例的实施过程和结果，将“服务性学习”策略与中国外语教学环境相结合，对英语专业人才培养具有很强的示范意义。