高职项目化课程体系研究

工程教育改革是包括高职院校在内的工科院校面对的共同课题。项目化课程体系指打破学科界限，以项目为中心设置课程，是工程教育改革的一种有效模式。本书从理论和实践两个方面对项目化课程体系进行了较为细致的研究。可以作为工科高职院校教师及工程教育管理者和研究者的参考书。