大学生积极心理培养

大学生积极心理品质培养是一个系统工程，为此，积极心理健康教育从微观和宏观两个方面进行了全面、系统的设计。在微观层面，积极心理健康教育课题组编制了积极心理品质培养资源库，设计和遴选了适合各种品质培养和不同教育形式的活动和课例，可以供心理健康教育工作者在具体实践中选取使用。而在宏观层面，积极心理品质提出了“五步走”的系统实施方案，从思想理念到实践行动，从学生个体到校园文化，从专职心理教师到整个学生管理系统各方面提供了积极心理品质培养的总体思路和基本架构。限于篇幅，具体的课例和活动设计不能展开，这里仅就宏观层面的五步方案作一说明。