做最好的小学教师 高校课堂管理的十三堂课

《做最好的教师：高效课堂管理的十三堂课》共有十三章，分别介绍了课堂管理的前沿理论，并结合五位一线小学教师大量的课堂管理实例，探讨了班级管理的原则，如何布置有利于学生成长的教室环境，怎样塑造班级“文化”，如何制定并帮助学生遵守班级行为规范，怎样激励学生的学习动机等各种班级管理问题，以期帮助小学教师高效率地管理课堂。