现代性的省思 后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究

本书作为国家社会科学基金项目“后现代哲学思潮与我国教育基本理论研究方法论、核心观点和研究视域的变化问题研究”的研究成果。书中研究了大量文献，并结合基础教育实践，主要聚焦后现代的基础理论、后现代理论家及其学说、后现代思潮对我国教育理论研究重大问题的影响、关于教育研究的方法论问题、后现代哲学思潮与教育理论本土化问题等五大核心问题。基于现实中教育理论与实践的研究者和教育理论的践行者遭遇的实际问题，通过对于具有类似时代特征的平行时空里的先进理论研究，寻求理论救助和实践经验，结合本土文化特征，致力于对现行教育的改良与本土教育理论体系的建构。