让品格同青春一起成长 如何上好常态班会课

本书介绍了作者孙晓晖老师从教二十多年，通过班会课开展学生思想道德教育的经验。孙晓晖老师自1998年就开始学生“习惯培养”的研究和培养实践。她从道德品质的基本结构出发对价值取向的引领和行为习惯的养成两方面进行了创新性的成功探索，提出“四大基础习惯”体系，创设习惯培养“三三教育模式”，是教师开展科研并取得成就的典范。她开展的常态班会课直接造福一批又一批的学生，所教班级多次被评为成都市、双流县的优秀班集体，并于2011年被中国教育学会评为全国优秀班主任。