追求合适 基础教育课程与教学变革

本书以江苏为例，探讨了基础教育改革的一些问题，如基础教育的“基础”性质、义务教育应坚守的“基础”信念、义务教育优质均衡发展的含义等等，并从课程与教学变革的角度，阐述了基础教育改革的相关问题。该书最主要的论点即是，要关注全体学生的全面发展，基础教育要注重基础公民素质的培养，体现真正的以人为本的教育理念。