理解与实践高中新课程 与教育管理者的对话

从2004年开始，普通高中新课程已经在山东、广东、宁夏、海南、江苏等五省开始实施，2006年，福建、安徽、浙江、天津、辽宁5省（直辖市）也将开始实施高中新课程。各方面反馈信息表明：高中新课程的实验取得了显著的成效，同时也存在诸多有待研究探讨并需加以解决的问题。其中，进一步加强对教育管理者的高中新课程培训工作，研究、探讨教育管理者在实施高中新课程中的地位和作用，以及高中教育管理者如何引领本校的新课程实施工作，尤为重要。本书采取对话方式，针对教育管理者在实施高中新课程中的疑惑与困难，从一线教育教学管理的实际需要出发，就高中新课程各方面问题开展对话、研讨，提供操作性案例，帮助教育管理者（特别是学校管理者）驾驭新课程、引领学校和教师实施新课程。本书由已经进入高中新课程试验的部分省教育管理者和教研人员编写，理论阐释透彻，操作性强，可供各地教育管理者、高中校长以及高中教研人员阅读和参考。