逻辑修养与科研能力

本书以作者在逻辑学研究、儒家文化研究、语言学研究、语文教学研究、秘书学研究、新闻学研究以及社会热点问题研究等领域40余项成果为例，系统阐述高年级文科本科生亟需了解的四个问题：科学研究的本质是什么？为什么要进行科学研究？本科生能进行哪些科学研究？怎样进行科学研究？本书特色在于，以学术研究从课题的选择到论文的修改和投稿的完稿的完整过程为经，以学术论文的观点、材料、结构、语言之间有机联系为纬，内容丰富，结构严密。本书适合高校本科师生和科研工作者使用。