东北师范大学文学院学术史文库 中学语文教学法

本书深入剖析和揭示语文教育规律，系统阐述了语文学科的本质、价值、目标、内容、原则、过程和方法；对读文、作文、听说、语文知识等具体内容的教学，还分别作了详细解析。同时，对语文考试、课外阅读和课外语文活动，以及语文教师等领域，也作了开拓性的探讨。朱先生在本书中，尝试革新前人的语文学科基础观、结构观和发展观，力求构建和完善我国语文教育科学的理论体系。本书1983年初版后，即刻成为高师院校、语文教育研究机构必读专业文献，也成为语文教育界的知名教材。