现代教学论研究的新视域

本书针对现代教学论研究的新领域，以人文主义为主要研究视野，辅以科学主义视域，结合人文科学、自学科学研究成果，探讨了一般教学论研究所忽视的教学机智、幽默、敏感等教学范畴。