权力·理念·文化 俄罗斯现行课程政策研究

本书对当前俄罗斯的课程政策从权力、理念、文化三个彼此相连的视点上进行了全面分析，分别探讨了“制定课程政策的主体”、“主体制定课程政策的追求”和“主体制定课程政策的追求之文化力量”。全书共分三大篇，上篇为“谁主沉浮——课程权力分析”，中篇为“曲项向天歌——课程理念分析”，下篇为“天地在我心——课程文化分析”，对研究俄罗斯教育和开阔我国课程改革视野都有很好的理论价值和现实借鉴意义。