自我指导学习 挑战卓越

本书首先明确自主学习的框架，从对学生的独立思维，学习动机、学生评价、教师在促进学生自主学习发展过程式中所起的作用等方面着手。详细阐述了自主学习的基本原理及教学中实际存在的问题，特别是在创设自我指导学习环境方面提供了全面详细的指导，将自主学习的基本原理、深入研究与实际教学经验有机地结合在一起，具有一定的理论性与很强的操作性。可供中小学教师、学校管理者、教育研究者参考。