反思当代大学的德育使命

本书围绕当前在美国备受质疑和争议的前沿性话题“高校是否应该承担本科学生道德和伦理方面的教育”展开讨论，汇集了美国德育教育方面的顶级学者。学者们就“为什么要开展德育教育”、“如何开展德育教育”，以及“怎样开展德育教育”进行了深入讨论，其中不乏思想的碰撞与交锋。诸如，有的学者认为，在高校进行道德教育将背离高校的根本性使命——知识传授；有的学者认为，如果不进行道德教育，高校只能获得一批有知识而没有道德文化的“野蛮人”；有学者认为，强力推动道德教育，则有可能消除掉文化多元主义；有学者认为，鼓吹道德教育，可能会使得学生丧失思想的独立性；亦有学者认为，长期以来在高校中的道德教育存在重视元伦理学，而轻视伦理实践的倾向；等等。书稿以开放的方式、包容的态度，整理出美国当代大学在道德教育中所面临的问题、存在的困境，对问题的澄清、理论的深化具有深刻的意义，对于我国高等教育中的道德教育也具有重要的启迪意义。