当代艺术与美国儿童美术教育

本书以20篇教材形式编写。每篇从引导（一副画、几个提问）开始，到一课程来源（介绍当代著名艺术家的生平艺术经历和代表作，二课程设计说明（这篇教材艺术家的特点风格为什么适合儿童美术），三教学过程（包括1教学目标、2让学生了解以下美术词汇、3名画欣赏4材料准备5创作步骤6学生作品欣赏7总结）。