世界主要国家和地区学前教育法律研究及启示

本研究综合运用文献法、比较法和访谈法等多种研究方法，在对世界主要国家和地区学前教育立法背景及宗旨进行梳理、分析的基础上，对这些国家和地区学前教育法律的主要内容与特点进行较为深入的分析与概括，进而提炼、总结当前国际学前教育立法的主要经验，并提出对我们的学前教育立法启示。首先，从社会政治、经济发展与改革，教育改革与发展的现状与趋势，以及学前教育发展的现实需求与问题等方面，对美国、英国、德国、日本、巴西、印度和我国台湾等主要国家和地区近年来学前教育立法的主要背景进行了较为全面的梳理与分析。其次，对世界主要国家和地区学前教育法律的主要内容与特点进行了较为深入、系统的探讨与分析。认为明确学前教育的价值、性质与宗旨，保障与提升学前教育地位；明确并强化政府职责；明确各级政府学前教育财政投入责任；明确幼儿教师身份、地位，保障其各项权利，提高幼教师资质量；以及促进学前教育公平，是当前世界主要国家和地区学前教育法律规定的主要内容与集中特点。