工程教学指南

本书是Teaching Engineering的中译本。书中汇集了原作者从20世纪80年代至今的教育教学研究理论与经验，出版后被工程教育界人士广泛引用。其独到的分析和深邃的思想被广为接受，被誉为“一本关于工程教学中讲授、小组研讨、实验、设计实践等内容的伟大著作”。本书从教师们所关心的教学实际问题入手，如第一堂课的设计、课堂教学方法、问题解决策略、实验、设计、辅导、作业、评分等，进而论及工程教学的教育心理学基础及相关的学习理论。最后讨论了与学术职业相关的问题，对教师的晋升和终身教职、教师专业发展、教师职业伦理、工程教育准则都进行了详尽阐述。对于我国大量从事工程教学的一线教师、管理者及研究人员都有重要的参考价值。