电子电路实训与课程设计

本书以基于问题的学习（PBL）为主要撰写思路，着重于对学生创新实践能力的培养，结合教育部对学生实训和设计能力的基本要求。全书共分为基础篇、实训篇和课程设计篇三个部分。本书适用于电子、电子信息、自动化、机电一体化等专业的实训教材，也可作为相关工程技术人员参考书。