中国教育史

本书是民国时期影响最大、学术成就最高的教育史研究著作，共六编六十五章，详细介绍了各时代教育概况、教育制度、教育家及学说。陈氏认为：“中国有了学校就有了科举，有学校制度就有科举制度。二千年的教育制度史就是一部科举制度史。”而产生于五代之末的书院制度，“是中国教育史上的一点特色”。