数学的历史文化赏析

本书从数与符号、代数、函数、几何与现代数学等方面论述了数学发展的文化轨迹。本书通过大量相关资料，展示人类对思维的挑战，对数学魅力体验，体味数学家的审美眼光，揭示数学的理性精神，数学创新的规律，演绎文化交流，体验数学文化价值，追踪着数学产生、发展、繁荣中人类的足迹。数学知识尊重历史，内容通俗易懂；既体现数学的知识性，也能体现数学趣味性。既能为基础教育中数学教师提供文化素材，又能为熏陶在校学生的文化素养，还能对数学文化发展有兴趣的读者提供知识性、趣味性的有益读物。本书对象为中小学数学教师、数学教研员、在校数学专业师范生以及对数学文化有兴趣的读者。