音乐鉴赏

本书采用了认知心理学的编写体例，由感知入手，注重对学生学习兴趣的培养和艺术视野的拓展，以学生为本，在内容的选择上不仅选取音乐经典，而且包含了当下流行和前沿的多种音乐类型，使学生具体可感可知。全书的编写安排上包括静听曲目、音乐导读、知识链接、拓展学习等，力图以认知心理学为切入点，结合学生自身的知识结构，将音乐的精神内化到个人的思想气质、知识维度和生活中，进而帮助学生全面而系统地进行音乐体验和认知活动。