高校德育困境及其超越 基于社会心理学的研究

本书以“90后”大学生为描述对象，以该模型为理论分析工具，借鉴社会心理学相关研究成果，应用霍夫兰德态度改变说服模型对高校德育困境问题，对高校德育四大影响因素的各个具体变量逐个进行了深入分析，专门探讨“90后”大学生的德育问题，力图揭示高校德育困境的症结所在，并提出有针对性的相关对策。