精神障碍护理技术

本书紧紧围绕高等护理人才的培养目标，以“五性”（思想性、科学性、实用性、启发性、创新性）为原则，强调“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）的训练，在内容的广度、深度上充分考虑学生的实际基础水平及实际需求。但是，为了体现精神科护理的新进展及教科书的特点，我们对教材内容进行了精选。