美的彼岸 诠释、情境课程的建构

她，自称“长大的儿童”。她所创立的情境教育学派被誉为有中国特色的教育奇葩。她进行的教育实验是“蕴含东方文化智慧的课程范式，回应世界教育改革的中国声音”。她一直满怀激情和诗意，书写着教育的传奇。本书总结了李吉林情境课程的建构过程，大量的操作案例使本书更具理论和实践性。本书内容翔实、思想深邃，充满理趣，影响深远。