反思与建构 思想政治教育基础理论发展研究

反思思想政治教育学，是以思想政治教育学科自身为认知对象的反省活动。用“反思”作为逻辑工具对思想政治教育学科发展进行认识和把握，是思想政治教育学科发展到一定阶段的必然结果。思想政治教育学科经历了科学化、学科化、体系化和精细化的发展阶段。特别是精细化阶段，开始了以思想政治教育学科各个领域和运行方式为研究对象，对理论体系中的重要范畴进行深入细化的研究。以此，思想政治教育才具备了对自身进行反身思考的可能性。从现实维度看，学科反思是基于社会主流意识的传播和人的思想品德形成发展中的实际问题而进行的，从理论维度看，学科反思是由于思想政治教育学科的理论借鉴和理论贡献失衡等问题。因此，反思思想政治教育学，也就是发现学科问题、验证学科问题和解决学科问题的理论活动。